Соціальні групи 20.05.2020
Дитина у природному довкіллі
Тема заняття: «Природа твій друг, коли ти добре знаєш її»
Завдання:
Молодший вік: Ознайомте дітей з різноманітністю комах, активізуйте мову дітей назвами комах. Вчіть розпізнавати їх відповідно до зовнішньої будови та процесів життєдіяльності. Розвивайте спостережливість, вміння міркувати, висловлювати свою думку, ознайомте дітей з правила безпечної поведінки в природі.
Старший вік: ознайомте дітей із небезпечними природними об’єктами. Вивчіть правила безпечної поведінки в природі. Нагадайте дітям про безпечне перебування на сонці, правила поведінки з комахами, свійськими та бездомними тваринами. Виховуйте допитливість, інтерес до природи. Розвивайте увагу, свідоме розуміння правил безпечної поведінки в природі.
Матеріали: ілюстрації із зображенням комах.
Хід:
Запрошую Вас до «Школи правил», де ми ознайомимось із правилами поведінки у довкіллі, у природі.
Йтиму полем, лісом, лугом –
Буду я природі другом.
І рослини, і тварини
Вкрай потрібні для людини.
Пригадаємо, що на прогулянку збираємося тільки:
- у панамці, кепочці, хусточці.
- у спекотні дні – не перебувати на сонці довгий час.
Якщо ми запам’ятаємо ці правила відпочинок буде приємним і безпечним.
Пропоную вашій увазі наступний блок, де зображено різних комах: бджоли, оси, мурашки. Чим можуть бути небезпечні ці комахи?
Гра «Впізнай комашку»
Назви комах та особливості їх зовнішнього вигляду (молодший вік)
(старший вік)
Цікаве про комах
Порівняй павука і бджолу. Що спільне? Що різниться?
Читання вірша «Хто Юрасика вкусив?»
Проти сонечка – квітник,
Тут Юрась гуляти звик.
Зазира у квітку кожну:
– Чи тебе понюхать можна?
– Нюхай, нюхай, та гляди,
Щоб не трапилось біди!
Шелестить увесь квітник.
Раптом Юра наш у крик:
- Ой, ой, ой! Біжить щосили, –
Мамо, квітка укусила!
Мама каже: – укусити?
Аж ніяк не можуть квіти.
- Хто ж тоді, – Юрась питає, –
Укусив мене? Не знаю. –
Чи не можете, малята,
Ви Юрасеві сказати?
Отже, на прогулянці, будьте обережні! Дивіться під ноги, щоб не наступити на комах, які жалять, не чіпайте мурашників, осиних гнізд – вони можуть бути агресивними і покусати.
Наступний блок – домашні тварини. Ці тварини є майже у кожного вдома. Кішка – улюблена домашня тварина, улюблениця багатьох з нас. Вона пухнаста, гладенька, лагідна до тих, хто її доглядає, але можна бути сердита і навіть агресивна до незнайомих, або якщо з нею необережно поводитися. Ви повинні знати і розрізняти поведінку кішки. Якщо вона не задоволена, то вона нервово махає хвостиком, шипить, випускає кігті – це сигнал небезпеки, таку кішку краще не чіпати. Собака – вірний друг людини. Але бувають випадки агресивної поведінки собак. Запам’ятайте, діти, – ніколи не дражніть собак, уникайте зустрічі з незнайомими собаками.
У собак гострі зуби і сильні лапи – вони можуть боляче вкусити. Це дуже небезпечно! Ці тварини наші друзі тільки при правильному поводженні з ними.
Любі діти! Весна і літо – чудовий час для відпочинку в природі.
Не забувайте про обережність, щоб не трапилось, бува, якихось прикрощів. А дотримання цих нескладних правил – зробить ваш відпочинок приємним.
І не забудьте після прогулянки обов’язково добре помити руки з милом.
МАЛЮВАННЯ
Тема заняття: «Різнокольорові метелики»
Завдання: Ознайомте дітей з нетрадиційною технікою малювання монотипія і способом перетворення вироби в гру-забаву. Розвивайте дрібну моторику, творчість, навички спільної роботи батьків та дітей.
Старший вік: удосконалювати навики роботи з ножицями.
Матеріал: альбомний аркуш, акварель або гуаш, пензлик, ножиці, скотч, трубочка для напоїв.
Етапи роботи:
1.Альбомный аркуш зігнути навпіл.
2. Намалювати метелика. (можна використовувати шаблон)
- Вирізати по контуру.(старший вік)
- Розкрити силует метелика і на одну сторону нанести фарби, бажано поєднуваних кольорів: Синій, жовтий, зелений. Червоний, оранжевий, фіолетовий. Зелений, жовтий, червоний.
- «Закрийте» крила метелика і добре притисніть долонькою.
- Відкрийте і подивіться на своєї метелики.
Завдання для старших дітей
- Коли висохне, переверніть роботу і прикріпіть трубочку для напою так, щоб підставка була між великими крилами.
- Ну ось, наша метелик розправив крила і пурхає.
Чекаю на фотозвіти про виконану роботу!
