Соціальна Б група 28.05.2020
Сенсорно – пізнавальний простір
Старший вік
Тема: «Пригоди Колобка»
Мета: продовжувати вчити дітей оперувати цифрами, розв’язувати логічні задачі, визначати суміжні числа; закріплювати знання дітей про геометричні фігури, дні тижня; формувати вміння орієнтуватися у просторі; виховувати інтерес до математики.
Хід заняття
- На чому люди подорожують?
- Які види транспорту ти знаєш?
- Який ти знаєш наземний транспорт?
Дидактична гра «Я – маленький будівельник»
Перед тобою геометричні фігури. Зараз ми побудуємо з них потяг і вирушимо на ньому на пошуки Колобка.
– З яких фігур ми побудуємо потяг?
Зупинка 1 – Логічна (задачі).
От і перша зупинка – Логічна.
Нам треба розв’язати задачі, і ми зможемо подорожувати далі. Отож, слухай!
- Три руді лисиці,
Грались на травиці.
З них одна сховалась,
Скільки їх зосталось? (2)
2 Купила в крамниці сестричка,
Сім метрів шовкової стрічки.
Три мені віддала,
А скільки ж собі узяла? (4)
3.Вісім спілих грушок
На гілочці годайдались,
Три грушки з’їв Павлуша,
То скільки груш зосталось? (5)
– Молодец! На цій зупинці ти виконала всі завдання. Подорож наша триває. Чи не хотіли б ти подорожувати далі на повітряному транспорті?
Який повітряний транспорт ти знаєш?
Дидактична гра «Я – маленький будівельник»
Побудуємо зараз літак і вирушимо на ньому до наступної зупинки на пошуки Колобка. З яких геометричних фігур ми побудуємо літака?
Зупинка 2 – Сусідня
Дидактична гра «Назви сусідів»
В будиночках мешкають цифри, які зовсім не знають своїх сусідів. Допоможемо цифрам?
– Молодець! На цій зупинці ми виконали всі завдання. Подорож наша триває. Чи не хотіла б ти подорожувати далі на водному транспорті?
Який водний транспорт ви знаєте?
Дидактична гра «Я – маленький будівельник»
Побудуємо зараз корабель і вирушимо на ньому до наступної зупинки. З яких геометричних фігур ми його побудуємо?
Зупинка 3 – Тижнева (дні тижня)
На цій зупинці треба показати на скільки добре ти знаєш дні тижня. Будь уважна!
Вранці ми із добрим ділом
День вітали..(Понеділок)
Ніченька минула скоро,
Трудовий іде..(Вівторок)
За ним спритна, молода
Поспішає..(Середа)
А четвертий день тепер,
Називається..(Четвер)
Діло добре ладиться,
Як настане..(П’ятниця)
Дома скрізь кипить робота,
Як почнеться день..(Субота)
А субота з хлібом – сіллю,
Привела сестру..(Неділю)
- А ось і Колобок, ми його знайшли виконавши всі завдання!
Фізична культура
Мета:закріпити вміння дітей стрибати з обруча в обруч; вправляти дошкільнят в ходьбі по гімнастичній лаві з мішечком на голові; розвивати спритність, рівновагу, окомір.
Обладнання: гімнастична лава, обручі, кошики, ребриста дошка.
Хід
I.Вступна частина:
– Звичайна ходьба.
-Ходьба на носках.
-Ходьба на п’ятах.
-Ходьба з високим підніманням колін.
-Біг в середньому темпі.
- Загально-розвиваючі вправи «Матроси» (без предметів):
«Морські сигнальники»
В. п. – о. с., руки опущені вниз.
1 – руки вперед
2 – руки вгору
3 – руки в сторони
4 – в. п.
(8р.-10р.)
- «Посмішка»
В.п. – о.с., руки схрещені на грудях.
1 – поворот тулуба вліво, розвести руки і виставити ногу на п’яту;
2 – в.п., посміхнулися.
3 – те ж в праву сторону
4 – в. п.
(8р.-10р.)
- «Підняти якір!»
В. п. – ноги широко розставлені, руки опущені вниз.
1 – нахилитися вперед, дістати руками статі
- – в. п.
(8-10 р.)
- «Гребемо в шлюпках»
В. п. Сидячи на підлозі, ноги прямі, разом, руки зігнуті в ліктях.
Імітаційні рухи руками – «гребемо веслами» і одночасно підтягуємо ноги до живота.
(8-10р.)
- «Веселі моряки»
В.п. – стоячи, руки на поясі. Стрибки на двох ногах на місці
(6-8 стрибків).
III. Основні види руху:
1.Ходьба по гімнастичній лаві.( руки в сторони для утримання рівноваги)
2.Стрибки з обруча в обруч. (зберігати рівновагу під час приземлення.)
Рухлива гра « Знайди, де заховано»
Дорослий показує дитині кубик і говорить,що він його заховає. Дитина відвертається і заплющує очі, дорослий ховає предмет, пізля чого промовляє: «Можна шукати».
ІV. Заключна частина
Ходьба звичайна
Вправи на дихання.
