Музично-дидактична гра для дітей першої молодшої групи
Author: dn12adm
Керувати емоціями – це непросто.
Частина мозку, яка робить нас раціональними мислителями, регулює емоції, допомагає нам думати перед тим, як діяти і приймати вірні рішення, стає повністю розвиненою у віці 25 років. Однак частина мозку, яка контролює наші сильні емоції, повністю сформована...
Вправи для дітей, які відчувають тривогу
Вправи, покликані полегшити прояви тривожності в дитини, мають бути простими. Ідея полягає в тому, щоб полегшити неприємні емоції. Найкраще в цьому допоможуть ігри. 1. Мильні бульбашки Розслаблене дихання допоможе дитині швидше заспокоїтися. Коли ми глибоко дихаємо, активізується...
Фізкультура вдома
Кожна дитина відчуває природну потребу в активному русі. І дуже важливо, коли в сім’ї зуміють зробити фізкультуру не просто обов’язковим, а й улюбленим режимним моментом малюка. Зрозуміло, що фізкультура в ранньому і дошкільному віці повинна асоціюватися в дитини з веселою...
НЕ ТАЛАНОВИТИХ ДІТЕЙ НЕ БУВАЄ
Талант – видатні вроджені якості, особливі природні здібності. Обдарований – теж, що і талановитий. Здібності – природна обдарованість, талановитість. Геній – вища творча здатність. Дослідниками психології і педагогіки вже не раз доведено, що чим людина молодше, тим вона універсальніше за...
Я ти і карантин
1. Перерозподіл обов‘язків. Домовляємося, шукаємо спільне рішення разом (яке врахує важливі потреби обох). Розділяємо територію та час роботи на скільки це можливо. Злість та образа на партнера говорять про те, що розподіл не є справедливий по відношенню до нас. «Командна...
Старший вік з 13.04.2020 по 17.04.2020
ЦІКАВА МАТЕМАТИКА Тема: «У гості до Гномиків» Мета: поглибити знання дітей про число та цифру 10; порівнювати числа. Полічи прямою та зворотною лічбою числа Розв’яжи приклади на додавання: Запиши число 10 двома цифрами: Склади логічну задачу: РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ+АПЛІКАЦІЯ Тема: ”...
Середній вік з 13.04.2020 по 17.04.2020
СЕНСОРНО-ПІЗНАВАЛЬНИЙ РОЗВИТОК Тема: «Порядкова лічба, кількісна лічба за допомогою зорових, дотикових, слухових аналізаторів. Просторові відношення: попереду, позаду. Завдання: навчити лічити предмети за допомогою зорового, дотикового, слухового аналізаторів; розвивати вміння орієнтуватися в просторі, визначати розміщення предметів стосовно себе, використовуючи слова попереду,...
