ДНЗ №12 “Райдужний”
Художня література Тема: «Читання казки про те, як хлопчик Степанко здоров`я шукав» Мета: продовжувати вчити дітей уважно слухати художні твори, запам’ятовувати їхній зміст, та відповідати на запитання. Закріплювати знання про правила особистої гігієни ; закріплювати вміння робити висновки та висловлювати...
Сенсорно пізнавальний розвиток Тема. Розмір, орієнтування в часі. Мета: вдосконалювати вміння порівнювати предмети за розміром. Навчати застосовувати слова на позначення розміру/ Закріплювати уявлення про частини доби. Навчати вживати слова: сьогодні, завтра, вчора. Дидактична гра «Що має таку форму» Матеріал: картки...
МАЛЮВАННЯ Тема. Рушничок Мета: формувати знання дітей про здоровий спосіб життя, про предмети гігієни; використовуючи елементарні способи зображення на папері — вертикальні лінії та мазки (накладання пензля ворсом догори), поєднуючи їх у візерунку; закріплювати вміння правильно користуватися пензлем, фарбами, водою,...
Дитина в соціумі +мовлення дитини. Тема: «Вітаміни наші друзі». Мета: розкрити дітям значення вітамінів; поглиблювати знання дітей про їх корисні властивості для здоров’я людини; уточнювати і розширювати знання дітей про овочі й фрукти, удосконалювати уміння знаходити їх на дотик, розрізняти...
КАЗКА ПРО ЧАРІВНУ ФЕЮ (малювання обома руками) Мета: вправляти у синхронізації роботи півкуль головного мозку, малюванні двома руками одночасно та підготовці руки до письму; розвивати мовлення, уявлення, увагу, дрібну моторику рук, творчі здібності; знімати відчуття емоціональної напруги, формування позитивного настрою....
Рано-ранесенько встану, як ніколи, Зайчики сонячні грають у вікні. Так мені весело, бо іду до школи І співаю радісні пісні! Приспів: Перший дзвоник, Перший дзвоник пролунає – Переливи, переливи золоті! Я сьогодні, Я сьогодні починаю Першу стежку у житті! Травами,...
Молодший вік Сенсорно – пізнавальний простір Тема: Орієнтування у часі. Геометричні фігури. Мета: формувати вміння розрізняти та називати час доби (ранок, день, вечір, ніч); закріпити знання дітей про геометричні фігури; вправляти в умінні розрізняти та називати геометричні фігури, класифікувати їх за...
Дитина у соціумі (мовлення). Тема: українська вишиванка Завдання: продовжувати розширювати та збагачувати знання дітей про особливості національного одягу українського народу, зокрема, вишитої сорочки, її значення, особливості колориту та символіки; виховувати шанобливе ставлення до традицій українського народу, зокрема, вишиванки, як невід’ємного...
Математика Тема: «Пригоди Колобка » Мета: продовжувати вчити дітей оперувати цифрами, розв’язувати логічні задачі, визначати суміжні числа; закріплювати знання дітей про геометричні фігури, дні тижня; формувати вміння орієнтуватися у просторі; виховувати інтерес до математики. Матеріали: конверт, колобок, об’ємні геометричні фігури...
