ДНЗ №12 “Райдужний”
1. «Я» Чи любить себе ваша дитина? Пишається вона своїми досягненнями чи, натомість, соромиться власних недоліків? Це просте заняття допоможе вам знайти відповіді на ці питання. Вам знадобляться: діаграмний або креслярський папір, старі журнали, клей, ножиці, фломастери. Як виконувати 1....
Дитинство наше радісним було Та раптом відзвеніло й відцвіло, Злетіло тихо в сині небеса І, мабуть, не повернеться назад. Приспів: Зачекай, моє дитинство! Зачекай! Не спіши летіти у далекий край! Наче птаха, білі крилоньки згорни, | Щоб по довше ми...
Сенсорно – пізнавальний простір Старший вік Тема: «Пригоди Колобка» Мета: продовжувати вчити дітей оперувати цифрами, розв’язувати логічні задачі, визначати суміжні числа; закріплювати знання дітей про геометричні фігури, дні тижня; формувати вміння орієнтуватися у просторі; виховувати інтерес до математики. Хід заняття...
Мовлення дитини Тема: дерева і кущі Мета: розширювати уявлення дітей про дерева та кущі, впізнавати та називати їх; учити визначати основні частини рослин, утворювати іменники у родовому відмінку множини. Старший вік: учити правильно будувати речення зі сполучником «а», узгоджувати слова...
Математика Тема заняття «Цікавий світ математики» Мета: : формувати навички лічби в межах 10. Закріпити уявлення про склад числа 10, уміння розв’язувати математичні завдання та приклади записуючи їх розв’язок, розвивати знання про геометричні фігури, вміння їх правильно називати. Хід Дидактична...
Сенсорно пізнавальний розвиток Тема. Цифри 1-5. Суміжні числа. Дні тижня. Мета: вправляти в умінні використовувати знання про цифри 1-5, при встановленні відповідності між цифрою і числом. Закріпити знання назв днів тижня. Дидактична гра «Скільки нас?» Дорослий показує картки птахів. Дитина...
ОЗНАЙОМЛЕННЯ З СОЦІУМОМ. Тема. «Щоб не боліли зуби» Мета: дати дітям уявлення про те, як треба доглядати за зубами; формувати поняття про здоровий спосіб життя, дати прості знання про те,які продукти корисні для здоров’я зубів, розвивати пам’ять, увагу; виховувати бережливе...
