ДНЗ №12 “Райдужний”
Шановні батьки, старайтеся зберегти зір своїх дітей у сучасному світі комп’ютерів і інших аналогічних пристроїв. Дозуйте зорове навантаження дитини, не дозволяйте їй до нескінченності займатися з планшетом або смартфоном. Чергуйте періоди напруженої зорової праці з активним відпочинком. Дуже корисні прогулянки...
Текст пісні «Сонечко» Сонечко, сонечко. З неба усміхається. Сонечко, сонечко, До малят вітається. Сонечко, сонечко, На сопілці грає. Сонечко, сонечко, Пісеньку співає. Сонечко, сонечко, Наше золотеньке. Світи, світи сонечко, Діточкам маленьким Музична-дидактична гра «Кого зустріла Оленка».
Дитина у природному довкіллі Тема заняття: «Природа твій друг, коли ти добре знаєш її» Завдання: Молодший вік: Ознайомте дітей з різноманітністю комах, активізуйте мову дітей назвами комах. Вчіть розпізнавати їх відповідно до зовнішньої будови та процесів життєдіяльності. Розвивайте...
Ознайомлення з природою + малювання Тема: «Лікарські рослини» Мета: Уточнити і розширити уявлення дітей про лікарські рослини. Закріпити поняття про взаємозв’язок рослинного світу і людини. Вчити дітей малювати лікарські рослини кольоровими олівцями. Розвивати зв’язне мовлення дітей. Познайомити дітей з правилами збору...
Сенсорно – пізнавальний розвиток Тема: площинні та об’ємні фігури. Склад числа 5. Мета: закріпити уявлення про площинні та об’ємні фігури. Ознайомити з складом числа 5. Дидактична гра «Скільки ніг?» Матеріал: картки із зображенням птахів звірів, людини, цифри. Дорослий показує картки...
Розвиток мовлення + зображувальна діяльність. Тема: « Чистота та охайність-запорука здоров‘я» Мета: формувати знання дітей про здоровий спосіб життя, про предмети гігієни; дотримуватися правил особистої гігієни, продовжувати вчити малят давати відповіді на запитання; заріплювати вмінні співвідносити предмети з кольором, формувати...
Сенсорно-пізнавальний розвиток. Тема: «Хто в будиночку живе?». Мета: продовжувати вчити дітей розуміти і відповідати на запитання «скільки?»,«більше», «менше», поняття «один», «багато». Формувати поняття про рівність і нерівність груп предметів, розвивати вміння розрізняти предмети за величиною та формою, шляхом прикладання, обстежувати геометричну фігуру....
