ЗДО №12 “Райдужний”
Цікава математика ТЕМА: «Цифри, лічба, геометричні фігури» Мета: Вчити дітей розпізнавати та називати геометричні фігури (коло, трикутник, квадрат). Визначати кількість предметів (до 10). Розвивати конструктивну діяльність, логічне мислення, орієнтацію на аркуші паперу. Діти, ви любите казки? Які казки...
Дитина у природному довкіллі Тема заняття «Бджілка трудівниця» Мета: Продовжити знайомство дітей з особливостями життя бджіл та природних взаємозв’язках. Навчати дітей цілеспрямовано приєднувати новий матеріал до вже наявних у них знань. Ввести в активний словник слова: вулик, нектар, запилення, стільники, пасіка,...
Сенсорно-пізнавальний розвиток Тема. Порівняння предметів за формою, розміром, кольором. Мета: продовжувати вчити порівнювати предмети за формою, розміром, кольором. Вправляти в лічбі в межах 5. Дидактична гра «Знайди фігуру» На столі у дитини картки з круглим, трикутним, квадратним, прорізами. Дорослий пропонує...
Розвиток мовлення Тема: Садочки зацвіли Мета: продовжувати вчити дітей помічати зміни в природі; розвивати пізнавальний інтерес до навколишнього світу; удосконалювати вміння дітей розглядати картину, відповідати на запитання за її змістом, складати невеликі розповіді; вправляти дітей у складанні словосполучень та речень;...
Дитина в природі +Малювання Тема: «Світ комах» Мета: розширення і уточнення знань дітей про комах, їх різноманітності і характерні ознаки; формування вміння чітко вимовляти слова і короткі фрази, залучати дитину в розмову під час розглядання ілюстрацій; прилучати до правил безпечної поведінки...
Сенсорно-пізнавальний розвиток. Тема: «Діти і дорослі» Мета: Формувати вміння дітей розрізняти людей за віковими ознаками, видом їх занять, вправляти в умінні зорового обстеження форми предметів. визначати сенсорні властивості предметів( колір,величина) довкілля. Закріпити вміння порівнювати предмети за формою, кількістю. Розвивати зорове...
Батьків завжди хвилює питання, як забезпечити повноцінний розвиток дитини і як правильно підготувати її до школи. Вченими доведено, що розвиток руки та розвиток мови і мислення дитини тісно зв’язані між собою. Дрібна моторика рук – це здатність виконувати точні скоординовані...
ЗАБАВЛЯНКИ ДЛЯ НАЙМЕНШИХ –ПРЕЛЮДІЯ МУЗИЧНОЇ ТВОРЧОСТІ» Діти, яких забавляють, у період свого найпотужнішого розумового, психічного і фізичного розвитку отримують надзвичайно важливий творчий поштовх . Адже забавлянки збагачені джерелом словесної, музичної та драматичної творчості, тож мають здатність формувати потужний творчий потенціал,...
