РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ Тема: « Забавки козенят» Мета: викликати у дітей емоційний настрій від прослуховування знайомої казки; закріплювати поняття «менший», «більший», «найбільший», «багато», «один»; ознайомити з властивостями вогню; повторити правила поведінки з вогнем та незнайомцями; закріплювати вміння визначати безпечне та небезпечне...

ДИТИНА  В  ПРИРОДНОМУ  ДОВКІЛЛІ  Дiти — дуже допитливi й довiрливi. Iнколи вони досить безпечно поводяться iз домашніми  тваринами , можуть годувати їх iз рук або, не замислюючись про наслiдки, забрати цуценя чи кошеня в мами, щоб приголубити його. У тваринному...

ЦІКАВА МАТЕМАТИКА Мета: закріпити навички дітей у прямій та зворотній лічбі; уміння знаходити суміжні числа; закріпити вміння розв’язувати та складати задачі на додавання та віднімання за допомогою сюжетних картинок; закріпити та узагальнити знання про плоскі геометричні фігури шляхом виділення їх...

ДИТИНА  В  ПРИРОДНОМУ  ДОВКІЛЛІ + АПЛІКАЦІЯ Тема: «Птахи нам на крилах весну принесли» Мета: навчити вихованців виготовляти об’ємні     іграшки, використовуючи раніше набуті вміння гофрувати папір  розвивати естетичне сприймання дійсності, формувати уявлення   про світ птахів; виховувати кращі людські  якості, інтерес до...

СЕНСОРНО-ПІЗНАВАЛЬНИЙ ПРОСТІР Складання птахів із геометричних фігур Мета: вчити дітей використовуючи геометричні фігури складати птахів. Розвивати, увагу, мислення, фантазію. Закріпити знання про будову тіла птахів. Закріпити та уточнити знання про геометричні фігури. Матеріал: кольорові геометричні фігури. Гра «Збери пташку» Хід:Сьогодні...

ДИТИНА  У  СОЦІУМІ + ЛІПЛЕННЯ Тема: “Їсти гриби шкідливо дітворі” Мета: розвивати вміння  слухати та відповідати на поставлені запитання дорослого, складати короткий опис за ілюстраціями, вживати у мовленні види грибів (їстівні та отруйні),назви грибів, відгадувати загадки про грибочки. Продовжувати вчити...

СЕНСОРНО-ПІЗНАВАЛЬНИЙ  РОЗВИТОК ЗОБРАЖУВАЛЬНА  ДІЯЛЬНІСТЬ. МАЛЮВАННЯ Світлофор наш товариш. Мета: ознайомити дитину  з елементарними правилами дорожнього руху, із призначенням світлофора, його сигналами, пригадати та назвати  кольори; продовжувати  малювати пензликом. Обладнання: зразок малюнка,альбом,пензлик,фарба відповідних кольорів:червона, жовта,зелена,серветка. Батьки читають загадку дітям: На червоний...